研一期末考试

研一上

不知道大家对复习周感觉如何？个人认为期末考试那段时间是非常轻松愉悦的。那一两个星期里，可以完全放下科研（而且有正当理由拒绝其他令人烦恼的事情😄），然后一边干着自己这后半学期非常想干的东西，一边准备期末复习。

学习过程可以是和实验室的同学交流讨论，也可以和室友们彻夜漫谈，亦或刷着慕课上的视频，借阅师兄师姐往年的试题笔记；

遇到一个人解决不过来的问题，我们可以想办法分工合作，分工精确到试题当中哪位同学具体做哪些题，并将这些题给其他人讲清楚，最后相互讨论，相互补充，将一套题弄懂为止。备考的这段时间里，尽管有些对未来考题未知的恐惧，但更多的是那种满足感，那种将题目给旁边同学讲明白的自豪感，这种感觉尤其体现在自己对这道题的理解或心得传授给其他同学的过程。通过讨论、做题与讲授，这不比听老师讲课来的更快些嘛，嘿嘿😋！

当然，除了单打独斗，我们其中也总会有消息情报员，负责统计历年考题，从师兄师姐那里打听资料；资料整理员，负责整理这门课程的考试重点；小抄出版员，负责制作简短精良的小纸条；每个人可能承担着多种不同的角色，目标非常明确：通过考试。

再回到考试周这个问题上：试题也都有标准答案，大家也都做着相同的一套题，奔着一个共同的目标，过或不能过，其实自己心里非常清楚。这种 “可以预见” 的结果，与生活中其他事情相比，怎么会不觉得轻松呢？

研一下

说快也挺快，研究生已经过完三分之一了

对于上课，比上学期更是没有心思听课了。说实在的，有一门专业课直到考试我也不知道这门课的名字是什么，直到考前的一两天看看之前发的 PPT，还有考后整理课程资料才发现学的这门课，原因可能有以下：

• 课程内容基本与我的研究方向毫不相关，也不能提高通识水平，光这一点就很难激起学习兴趣；
• 尽管老师讲的很认真，但课程内容较为老旧，老师也都是按照他们很久之前的认知在讲的，听得出来；
• 自己太浮躁，上课期间刷别人的博客、找找 Github 上面有趣的项目、订阅一些 RSS 等。只不过还好，研究生上课的课程形式不像本科，上课期间也可以打开电脑；

课程内容其实也并不是很难理解，可是有的老师还是喜欢像本科那样教学，非得让我们把这门课的知识点全弄会 (〃＞皿＜)。暂时 “学会” 了又有什么用，隔不到一两星期就全忘光还给您了，这就是浪费我们共同的时间了